Ribbstolar — en svensk uppfinning från 1800-talet som fortfarande fungerar

Ribbstol för ett barnrum — modern version av den svenska uppfinningen från 1813

I korthet

  • Pehr Henrik Ling (1776–1839), svensk gymnastikpedagog, fäktmästare och poet, anges i uppslagsverk som ribbstolens uppfinnare.
  • Historien börjar med hans system, den svenska gymnastiken, och Gymnastiska Centralinstitutet i Stockholm, som grundades med kunglig tillåtelse 1813.
  • Något exakt uppfinningsår finns inte bevarat. Belagt är däremot att Lings son Hjalmar omkring 1860 gjorde den utrymmessnåla ribbstolen till den svenska gymnastiksalens centrala redskap.
  • Linggymnastiken som helhetssystem har bleknat bort. Ribbstolen har blivit kvar: en träram med vågräta pinnar att klättra, hänga och stretcha på.
  • I dag finns den i skolornas gymnastiksalar, i träningslokaler och i barnrum.

Går du in i en skolgymnastiksal i Tyskland eller Skandinavien i dag hittar du oftast ett välbekant redskap på väggen: ribbstolar med sina parallella träpinnar. Grundformen går tillbaka på 1800-talets svenska gymnastik — en historia som börjar i Stockholm 1813, för mer än två sekler sedan.

Den här artikeln går tillbaka till början: vem som ligger bakom ribbstolen, varför den uppstod just i Sverige, hur den spreds — och varför den fortfarande används, trots att själva linggymnastiken gick ur modet.

Stockholm 1813 — Pehr Henrik Ling och Gymnastiska Centralinstitutet

Historien börjar med en enda person: Pehr Henrik Ling (1776–1839), svensk gymnastikpedagog, fäktmästare och poet. Ling studerade i Lund och Uppsala och tillbringade åren 1799 till 1804 i Köpenhamn, där han lärde sig fäkta och kom i kontakt med den gymnastik som då vann mark i Danmark. Tillbaka i Sverige blev han fäktmästare vid Lunds universitet och undervisade samtidigt i kroppsövningar. Läkare var Ling inte: han följde undervisning i anatomi men saknade medicinsk utbildning — något som senare gjorde det svårare för honom att vinna erkännande hos läkarkåren.

I början av 1813 lämnade Ling in en plan för en institution som skulle utbilda gymnastiklärare. I maj fick han kunglig tillåtelse, och Gymnastiska Centralinstitutet (GCI), det kungliga Gymnastiska Centralinstitutet, grundades i Stockholm. Ling ledde det fram till sin död. Institutet finns kvar i dag som Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH), som själv beskriver sig som världens äldsta moderna lärosäte inom idrott.

Vid GCI utvecklade Ling sitt system, den svenska gymnastiken (svenska gymnastiken, även kallad linggymnastik). Han delade in den i fyra områden:

  • Pedagogisk gymnastik — gymnastik för skolan
  • Militär gymnastik — framför allt fäktning
  • Medicinsk gymnastik — föregångaren till dagens fysioterapi
  • Estetisk gymnastik — kroppsligt uttryck för tankar och känslor

Grunden skulle vara vetenskaplig kunskap om människokroppen: varje rörelse skulle prövas på sin verkan och definieras exakt, och svårighetsgraden skulle öka långsamt, med utgångspunkt i de enklaste formerna. Redskapet som det här handlar om heter på svenska ribbstol. Om Ling själv byggde det i dess nuvarande form är inte entydigt belagt; uppslagsverk tillskriver honom uppfinningen.

Säker är däremot den roll som hans son Hjalmar Ling (1820–1886) spelade. Åren 1859 till 1862 undervisade han vid Nya elementarskolan i Stockholm. Skolan hade just fått en ny gymnastiksal, och där omsatte Hjalmar sina idéer i praktiken: skrymmande redskap som var fast monterade i golvet skulle bort, så att det blev mer fri yta. Den utrymmessnåla ribbstolen tog över uppgifterna från flera äldre redskap. Lösningarna blev en förebild, och därför kallar Svenskt biografiskt lexikon Hjalmar Ling för den moderna svenska gymnastiksalens skapare.

Den svenska gymnastiken som nationellt projekt

Det som skilde den svenska gymnastiken från andra rörelsesystem var dess systematiska ambition. Den var inte tänkt att träna en elit utan att komma hela befolkningen till del — skolbarn, soldater, patienter.

Under Lings livstid var den ändå ännu inte särskilt spridd i Sverige. Genombrottet kom först årtionden efter hans död. Hans huvudverk, Gymnastikens allmänna grunder, började ges ut 1834; det fullbordades och gavs ut 1840 av hans elever Per Jacob Liedbeck och August Georgii. På 1860-talet systematiserade Hjalmar Ling skolgymnastiken: hans övningstabeller (första upplagan 1866) var normen för gymnastikundervisningen i svenska skolor långt in på 1900-talet.

Till en början kom alla GCI:s studenter från det militära. Från 1860-talet antogs även kvinnor — en grupp som fick allt större betydelse vid GCI.

Hur ribbstolen spreds över Europa

Ribbstolen reste med den svenska gymnastiken. Enligt GIH:s historik började exporten på 1830-talet och nådde sin höjdpunkt under årtiondena kring 1900. Utländska besökare kom till GCI och gick kurser, utexaminerade slog sig ner utomlands, och facklitteraturen lästes och fördes vidare. Fram till mitten av 1900-talet räknades den svenska gymnastiken, vid sidan av tyskt Turnen och engelsk tävlingsidrott, till de ledande internationella formerna av kroppsövning.

I det tyskspråkiga området mötte den svenska linjen Turnen-rörelsen kring Friedrich Ludwig Jahn, som i början av juni 1811 hade öppnat den första Turnplatz (gymnastikplats utomhus) på Hasenheide i Berlin. Båda rörelserna präglades av patriotism, men angreppssätten skilde sig åt: Turnen betonade djärva redskapsövningar och individuell skicklighet, linggymnastiken exakt definierade rörelser med vetenskaplig ambition. Hjalmar Ling avvisade bestämt räck och barr — typiska redskap för tyskt Turnen. Därför var de länge illa sedda i Sverige och accepterades fullt ut i svensk tävlingsgymnastik först på 1940-talet. I många tyska skolgymnastiksalar finns i dag båda: svenska ribbstolar och räck och barr från Turnen-traditionen.

I England var det främst kvinnor som förde in den svenska gymnastiken i skolorna. Från 1879 utvecklade svenskan Concordia Löfving gymnastikundervisning efter svensk förebild för London School Board; 1881 tog Martina Bergman Österberg, utexaminerad från GCI, över. År 1885 grundade hon Hampstead Physical Training College i London — Englands första utbildning för idrottslärare som bara tog emot kvinnor. Skolan startade med fyra studenter och flyttade 1895 till Dartford.

Vad som hände under 1900-talet

1900-talet förde med sig två motsatta utvecklingar.

Den svenska gymnastiken tappade mark. Efter andra världskriget minskade intresset för linggymnastik, framför allt eftersom tävlingsidrotten blev allt populärare. År 1966 bytte till och med GCI namn: det blev Gymnastik- och idrottshögskolan. Som helhetssystem försvann linggymnastiken i stort sett.

Ribbstolen blev kvar. I många skolgymnastiksalar hör den fortfarande till grundutrustningen. Barn klättrar på den, hänger i översta pinnen eller hoppar ner på en matta från en höjd de själva väljer; lärare hakar fast bänkar i den för balans- och glidövningar. Den används också för styrketräning och stretching.

Senare kom ribbstolen tillbaka i en tredje roll — hemma. Vuxna använder den för hemmaträning, och i dag syns den allt oftare även i barnrum.

Varför just ribbstolen överlevde

Det är den mest intressanta frågan: varför stod sig just det här redskapet när systemet det kom ifrån försvann?

Källorna ger inget definitivt svar. Enligt vår bedömning sticker tre skäl ut:

  1. Den sparar plats. Just därför gjorde Hjalmar Ling den till det centrala redskapet i sin gymnastiksal: ribbstolen tog över uppgifterna från flera äldre redskap, och golvet framför den förblev fritt. I lägenheter, skolor och behandlingsrum är det fortfarande en fördel i dag.
  1. Den är mångsidig. Klättra, hänga, stretcha, stärka, balansera på påhakade bänkar — ett enda redskap ger många olika övningar, för barn och vuxna.
  1. Den passar mycket olika synsätt. Lings princip att börja med enkla former och öka svårighetsgraden långsamt är inbyggd i ribbstolen: var och en väljer själv hur högt hen klättrar. Därför passar den lika bra för skolidrott som för en rörelsepedagogik som låter barn utforska i sin egen takt. Den fungerar både som idrottsredskap och som möbel.

En detalj som ofta förbises: materialet. Pinnarna ska tåla år av drag och grepp, därför tillverkas de av sega lövträslag — typiskt är ask, bok eller lönn. Ribbor av massivt lövträ är lätta att greppa och dimensionerade för den avsedda belastningen. Varför vi använder massiv bok till Loopo förklarar vi utförligt i vår artikel om bokträ.

Moderna ribbstolar för barnrummet

Det som ribbstolen var i en gymnastiksal i 1800-talets Stockholm är ribbstolen i barnrummet allt oftare i dag — oftast i en mer kompakt form, ibland kompletterad med ett överhäng. Idén är densamma: vertikal rörelse, varierade övningar, liten golvyta.

Tre saker har förändrats:

  • Storlek: ribbstolar för gymnastiksalar är runt 2,1 till 2,6 m höga beroende på modell. Versioner för barnrum är mindre — Loopo-uppställningen Wall Bars är till exempel 190 cm hög, 60 cm bred och sticker bara ut 10 cm i rummet.
  • Överhäng: klassiska ribbstolar är helt vertikala. Vissa moderna versioner har ett överhäng, som öppnar för nya sätt att röra sig. Mer om det i vår jämförelse ribbstol med överhäng vs utan.
  • Standarder: lekredskap för barn omfattas i dag av standarder för leksakssäkerhet. Loopo-lekset är testade enligt EN 71-1:2014+A1:2018 och EN 71-8:2018 och tillverkade av obehandlad bok — bara slipad, utan lack och utan olja. Ribbstolens grundkonstruktion är däremot förvånansvärt oförändrad.

På Antonie Emma arbetar vi med den här historien i åtanke. En ribbstol i massiv bok är byggd för lång och skiftande användning; på våra Loopo-lekset får du 5 års garanti efter registrering. Varför uppfinna om något som har fungerat i generationer? Vi ändrar bara det som är värt att modernisera — mått för barnrum, uppställningar för fler typer av rörelse, säkerhetsstandarder efter dagens krav.

Om du undrar om en ribbstol eller en modulär klätterställning passar bäst i ditt barns rum, har vi gått igenom frågan i en praktisk guide.

Vanliga frågor

Vem uppfann ribbstolen? Uppslagsverk tillskriver uppfinningen Pehr Henrik Ling (1776–1839), grundaren av den svenska gymnastiken och förste chef för Gymnastiska Centralinstitutet i Stockholm, grundat 1813. Något exakt uppfinningsår finns inte bevarat. Omkring 1860 gjorde hans son Hjalmar Ling (1820–1886) den till den svenska gymnastiksalens centrala redskap.

Varför kallas den ibland ”svensk ribbstol”? Eftersom den härstammar från den svenska gymnastiken (svenska gymnastiken), det system som Ling och hans efterföljare utvecklade i Stockholm. På svenska heter redskapet ribbstol. Tillsammans med den svenska gymnastiken nådde den under 1800-talet och det tidiga 1900-talet många andra länder.

Hur gammal är ribbstolen? Rötterna går tillbaka till grundandet av Gymnastiska Centralinstitutet 1813 — mer än 200 år. Som gymnastiksalens centrala redskap är den belagd från omkring 1860.

Kommer räck och barr också från den svenska gymnastiken? Nej. Räck och barr hör till traditionen från tyskt Turnen, som Friedrich Ludwig Jahn grundade i Berlin från 1811. Hjalmar Ling avvisade de redskapen; i Sverige accepterades de fullt ut i tävlingsgymnastiken först på 1940-talet.

Används ribbstolar fortfarande i skolidrotten i dag? Ja. I många skolgymnastiksalar hör de till utrustningen — för att klättra, hänga och stretcha, som avstamp från en självvald höjd och för att haka fast bänkar. De används också för styrketräning, hemmaträning och i barnrum.

Vilket trä tillverkas ribbstolar av? Pinnarna tillverkas av sega lövträslag — typiskt är ask, bok eller lönn. De ska vara lätta att greppa och säkert klara den avsedda belastningen. Loopo-lekset är tillverkade av massiv bok och bokplywood, obehandlade och bara slipade.

Vad skiljer en modern ribbstol för barnrummet från en skolversion? Framför allt storleken: ribbstolar för gymnastiksalar är runt 2,1 till 2,6 m höga beroende på modell, Loopo-uppställningen Wall Bars 190 cm. Lekredskap för barn omfattas dessutom av standarder för leksakssäkerhet; Loopo-lekset är testade enligt EN 71-1 och EN 71-8. Precis som i en gymnastiksal måste en ribbstol i barnrummet vara ordentligt fäst i väggen, och barn bör bara använda den under tillsyn av en vuxen.

Moderna ribbstolar för barnrummet hittar du i vårt Loopo Mini Gym. Bland setets fem uppställningar finns Wall Bars och Rib Tables with Pull-up Bar (ribbstol med chinsstång), som enligt manualen rekommenderas från 3 år. Båda förankras i väggen med väggfästet W1. Enligt tillverkaren får de bara användas under direkt tillsyn av en vuxen; lägg en lämplig, halkfri fallskyddsmatta anpassad till fallhöjden under ribbstolen — en vanlig matta ersätter den inte.

Mer om materialval för klätterställningar finns i vår text om bokträ för barnklätterställningar. Vill du veta vilka praktiska övningar som går att göra på dagens ribbstolar, se vår guide till ribbstolar med överhäng.

Källor

Tillbaka till blogg